西牧の学生時代の土曜日は学校でした

４時間で終わる土曜日は嬉しくて仕方が無かったです

卒業してから数年後に

「ゆとり教育」とかで土曜日が休みに

教科書も簡単になったとかで

「おい、そんなんで学力の維持が出来るんか？」

「受験戦争が有るから頑張って勉強するんちゃうんかい」

「競争意識は子供のころから必要やろ？」等と

羨ましさから？お酒を飲みながら語っておりました💧

安部内閣が取り組んでいる教育再生会議の二次報告

土曜授業、夏休み短縮、早朝授業など授業時間数10％ＵＰ

道徳教育を「徳育」として正規科目へ

（今まで土曜日が休みだった小学生が土曜授業はキツイでしょうね）

年金問題よりも少子化対策に教育改革

国の将来がイケてなければ年金も介護もあり得ない

若者がニートだ難民だでは国家の存亡に拘わります

ゆとり教育によって「人間らしい教育」

「おおらかな人間性の育成」を目指し

全体的な学力低下により

結局は「ゆとり教育は間違いだった」という事でしょう

かと言って土曜授業で是正されると思えませんが

そしてゆとり教育世代は「学力低下世代👎」

その世代が授業時間10％ＵＰ世代を担当し徳育も教える？

一般社会に出ないで教員資格を取る学校の先生にも社会勉強が必要では？

西牧は社会の仕組みや人として大事な事を

先輩や上司、仲間やバイト先で教わりました

学校では習わなかったなぁ😅

少なくとも学生のバイト先＝社会の一部である限り

「徳育」「人として」「社会とは」を

しっかり伝えていかなければなりません

「ホントに大切な事を教える事」が使命であり義務でもあります💨

その前に私も含めて教える側も学ばないと・・・

もっと襟を正そう👍

ＧＯ ☆ ＦＩＧＨＴ ☆ ＷＩＮ❗